يتكوّن المركز من إدارة يشرف عليها مدير مركز التكنولوجيات الحديثة للإعلام والاتصال والممارسات البيداغوجية، وتضم ست (06) خلايا متخصصة تعمل في إطار تكامل وظيفي يضمن التنسيق والفعالية في تحقيق الأهداف الاستراتيجية للجامعة:
1. خلية مراقبة وتقييم التعليم عن بعد
تسهر على:
• ضمان جودة المقررات الرقمية ومطابقتها للمعايير الوطنية.
• متابعة مؤشرات استعمال المنصات التعليمية.
• إعداد تقارير دورية حول الأداء البيداغوجي الرقمي.
• اقتراح آليات التحسين المستمر.
2. خلية اليقظة البيداغوجية ومرافقة الأساتذة
تُعنى بـ:
• مرافقة الأساتذة، لا سيما حديثي التوظيف.
• تنظيم دورات تكوينية منتظمة في طرائق التدريس الحديثة.
• تحيين الممارسات البيداغوجية وفق المستجدات الوطنية والدولية.
3. دار الذكاء الاصطناعي
تهدف إلى:
• إدماج تقنيات الذكاء الاصطناعي في التدريس والبحث العلمي.
• تطوير محتويات تعليمية ذكية.
• تنظيم ملتقيات وورشات متخصصة.
• دعم مشاريع البحث المرتبطة بالتحول الرقمي.
4. خلية متابعة التكوين عن بعد
تتكفل بـ:
• تنظيم وتقييم برامج التكوين المستمر عن بعد.
• ضمان فعالية التكوينات الموجهة للأساتذة والطلبة.
• التنسيق مع المنصات الوطنية ذات الصلة.
5. مركز الحوسبة العالية (HPC)
يمثل دعامة أساسية لدعم البحث العلمي من خلال:
• توفير قدرات متقدمة لمعالجة البيانات الضخمة.
• دعم المحاكاة والنمذجة العلمية.
• مرافقة الباحثين في المشاريع ذات البعد الحسابي المتقدم.
• تعزيز تنافسية الجامعة وطنياً ودولياً.
6. خلية تقييم جودة المطبوعات والمحتويات البيداغوجية
تسهر على:
• تقييم جودة المطبوعة الجامعية والمحتويات الرقمية.
• ضمان مطابقة الموارد التعليمية للمعايير الأكاديمية.
• اقتراح تحسينات منهجية وبيداغوجية قبل الاعتماد والنشر.
• نشر ثقافة الجودة والابتكار البيداغوجي.